المعلمة - فاطمة آل جعفرمسيرة بامتداد الحياة يطور فيها التعليم بذور التعلم ، يشذب شذراته ، فكل معرفة و فكرة ... اكتشاف أو اختراع على مر العصور وفِي جميع الحضارات كان في الطب و الفلك أو الكيمياء أو التاريخ و ما سواها كانت تند

من المهد الى اللحد


المعلمة - فاطمة آل جعفر

مسيرة بامتداد الحياة يطور فيها التعليم بذور التعلم ، يشذب شذراته ، فكل معرفة و فكرة ... اكتشاف أو اختراع على مر العصور وفِي جميع الحضارات كان في الطب و الفلك أو الكيمياء أو التاريخ و ما سواها كانت تندرج تحت مصطلح ( العلوم ) .

إذن المعرفة أساس و مبدأ العلوم و ماهي إلا انعكاسات لصور معينة يدركها الذهن.

أتذكر الماضي و أقلب الذكريات لأجد أن أول ما يخطر ببالي ويتذكره ذهني كانت سنوات الدراسة ، مع أنها لم تكن أول صور عايشتها أو طبعت في ذهني مذ بدأت عملية التعلم في الحياة ، لكني في مَدرستي وبجهود مُعلماتها وجدت أُمهات و أخوات كُثر أشبعن نهمًا من نوعٍ مختلف ، أتذكر كل تفاصيله من أساليب مختلفة ، طيبتهن، تشجيعهن للمجتهدات بل و حتى حّدة نظراتهن للسلوك السلبي .

عطاؤهن لا يُنسى و جهودهن باقية لم تفن فقد كُنّ مخلصات في عملهن و على قدر المسؤولية ، هكذا رأيت في ذكرياتهن التعليم فن على المعلم إتقانه لتتنامى به علاقة يمكن للطالب أن يستفيد منها فيما بعد ، لا مجرد سرد لمعلومات يمكن تحصيلها بأي وسيلة وفي أي مكان .

فما يُشعرنا بالراحة و التمكين يبقى وتظل ذكراه مابقينا على قيد الحياة ...نتلهف لأول يوم دراسي نثابر ونتعلم نودع كل عام فرحات بما أنجزنا وتعلمنا و نبدأ عامنا التالي مع معلمات أخريات ، نرى و نتعلم أكثر وأكثر إلى أن كبرنا و رأينا أن العلم كـماء البحر لاينتهي ، ومع مرور السنين أيقنا أن العلم في تزايد مستمر ولن ينضب أبدًا و لن ينضب حبنا له لحاجتنا ، لشغفنا ، لسعادتنا و أحلامنا .

أتذكر ماقالته إحداهن ذات مرة في درس عن مساعدة الآخرين : ( إن شاهدتِ إنسانًا بحالة حرجة ؛ ولأنك تمتلكين سيارة فنقلته إلى المستشفى وتم إنقاذه من الموت ، حتما ستشعرين بسعادة كبيرة و راحة بالغة و تنالين التكريم من الآخرين هذا غير الأجر والثواب الكبير من الله عز وجل لقوله ( .....ومن أحياها فكأنما أحيا الناس جميعاً.....) ) ١

أرى في ذلك صورة المعلم الذي يسعى لإحياء الإنسان معنويًا ، و فكريًا، أداءً مهاريًا .
لكن أي معلم هذا؟؟؟
بلا شك هو من عمل على :
- تهذيب نفسه لتتمكن من تهذيب الآخرين فلا يعقل أن يستطيع شخص لم يهذب نفسه تهذيب غيره .
- القيام بواجبه بصورةٍ متكاملة ، كما الجندي في الجيش و العامل في السوق لديه واجب وينبغي لكل شخص تأدية واجبه .
فهناك تكامل في رسالة المعلم بين التربية و التعليم ، كما يقول القرآن الكريم (...... ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة .... )٢

فغرس الزرع وريه والعناية به ليس بالأمر السهل ، هو لن يحتاج إلى جهد كبير بقدر ما هو محتاج لمحبة العمل ، تحديد أهدافه ، التخطيط له ، تنفيذه بفن ، تقييمه ، تحسينه ، تطويره ، و في كل هذا رعاية المولى الحق في تحبيب العلم في الصدور وتزيينه فيها ، ليمنح العبد القدرة على التحرك نحو ما عُلم نفعه ، ولولا هذه العناية الإلهية لبقي العلم عقيما لا ثمرة له ، بل ربما يكون وبالًا على صاحبه.

فطرُقات المعلّم أروقة الدماغ ، يفتح أبوابها ويضيء أنوارها كل نشاطه وحركاته طُرق لنيل رضا الله عز وجل .

هو القائد الأول لقيام ورفعة المجتمع، وهو النور الذي يخرج البشرية من ظُلمات الجهل، فلولاه لبقيت البشرية في ظلامٍ دامس.
هنيئا للذين يحملون على عاتقهم هذه المسؤوليّة العظيمة ، هم حقًّا بعلمهم و عملهم ورثة للأنبياء يُعلمون و يهذبون و يزرعون أهداف عظيمة ، وينيرون العقول لتفكر و تبدع، فجميع المهن بدونهم لا تكون .

لهذا يتّقِدُ حماسي كلّ يوم ، أفكّر أي وسيلة هي الأنفع للسير في القلوب والعقول، وحين أنظر في عيون طالباتي أمتلئ شغفًا وحبًّا وتقديرًا لمهنتي العظيمة التي تبخسها بضعة حروف "مهنة"

فهي في الحقيقة رسالة نواجه فيها التحدّيات كما الأنبياء، نحتاج فيها للحُجج والبراهين والأدلّة،
ونحتاج أن نكون ذوي عزم.

وما أبدع النتاج..

ـــــــــــــ
١ ) سورة المائدة آية ٣٢
٢) سورة الجمعة آية ٢

15/01/2018


  • أبناؤنا وبناتنا ( كيف نقضي أوقاتنا )

    بقلم : أحمد الخرمدييسرنا بعد أن انتهت الإمتحانات النهائية للعام الدراسي المنصرم ، أن نتوجه بالحمد والشكر لله عز وجل على ما حققه أبناؤنا الطلاب وبناتنا الطالبات بجميع مراحل التعليم من نجاح وتفوق بعد أن خلف الله عليهم تعب

  • مياهنا والمؤشر ( الأكثر خطورة )

    بقلم : أحمد الخرمديهناك العديد من المؤشرات الخطيرة ، خاصة مع الارتفاع المتوقع يومآ بعد يوم لحرارة الجو لهذا الصيف ، والذي تبلغ ذروتها أوقات الظهيرة الى نسب عاليه جدآ مما سوف ينتج عنه حرارة في المياه قد تصل وبالتأكيد مياه

  • فكر وأبدع

    جمال الناصرالتبلد، من دواعي الشخصية، الغير ناضجة فكريًا وثقافيًا، تسعى في مجملها، للانحناء سراعًا، في غيبوبة، انتفاعية لا مسوغ، يتسم بالمنطقية في مجريات، الحالة الإبداعية. الشاعر في بداياته، تباعًا في الوغول كتابيًا

  • غالية المحروس:((عزيزاتي المتفوقات))

    بنت القطيف:غالية محروس المحروسفي أمسية حفل تفوق الفتيات اليتيمات احتفلت لجنة كافل اليتيم بكوكبة كبيرة من مختلف مناطق المنطقة بالقطيف ! وأبت نفسي إلا أن أبث احساسي وسعادتي!!!! ((عزيزاتي المتفوقات))أيتها المبدعة حتى النخاع

  • الاستثمار في التعليم التقني والمهني وعوائده

    سلمان بن محمد الجشيمعروف على نطاق واسع ومنذ فترة طويلة أن المعاهد التقنية هي منشآت حيوية بالنسبة لصورة سويسرا واقتصادها في العالم. ووفقا لتقرير فإن العائد الحقيقي والفعلي لهذا الإشعاع. تشغيل المعاهد التقنية الفيدرالية




للإعلى