تقرير : فاطمة البحراني 

بحث الدرس (Lesson Study) هو بحث إجرائي تشاركي يقوم في الأصل على قاعدة التأمل في الممارسات التدريسية، و يضطلع به مجموعة من المعلمين الخبراء و ينضوي على بؤرة أو مشكلة تعليمية أو تعلمية معينة، بحيث يمكن المعلمين من تعلم نوعي فعال ضمن فريق من الزملاء و تبادل الخبرات و إثراؤها.



من هذا المنطلق نفذ فريق بحث الدرس لمادة الرياضيات في الثانوية الثالثة يإشراف من قائدة المدرسة الأستاذه فاطمة صالح النينياء وتنسيق ومتابعة من المشرفة أ موضي الخالدي وبتنفيذ للدرس من المعلمة هنادي أبوسرير وتخطيط للدرس وتنسيق واعداد من الفريق الذي شمل المعلمات فوزية العوى , فاطمة العلي , جمانة الناجي , هدى الجشي وبحضور عدد من معلمات المنطقة بلغ عددهن ( ٢٣ ) لطالبات المستوى الثاني الشعبة (5)

وذلك يوم الإثنين الموافق 3/7/1439هـ

هدف بحث الدرس في موضوع ( الدوران) إلى تمكين المعلمات المشاركات من تحديد التحديات التي تواجههن في التدريس واستخدام تجاربهن الشخصية في اقتراح حلول مناسبة لمواجهة هذه التحديات و العمل معاً كفريق لتخطيط الدرس و مراقبة الدرس الذي يُدرس لرصد تعلم الطالبات ومن ثم البحث والتشاور و مراجعته الدرس وإعادة تدريسه



سبق تنفيذ الدرس وضع ميثاق بين العضوات شمل التعاهد على الالتزام بالوقت والعمل كشخص واحد للوصول للأفضل مع الاحساس بالمسؤولية والأخذ بالآراء مهما اختلفت مع التأكيد على ضرورة الفهم والتحدث بوضوح ليسهل عمل الفريق مع ضرورة التركيز على النتائج



سار بعدها بحث الدرس وفق خطوات استراتيجية بدأت بتشكيل الفريق ثم اختيار درس من احدى المراحل الثلاث يتم الاتفاق عليه من قبل الفريق ثم الاجتماع عدة مرات لتصميم الدرس بشكل يحقق الأهداف

أعقبه الاتفاق على تفاصيل الدرس وطريقة العرض والاستراتيجيات المتبعة

تلا ذلك مرحلة التنفيذ من القاء ومتابعة من قبل باقي العضوات ثم مرحلة المناقشة والتقييم وأخيرا التوثيق والنشر



طبقت خلال الدرس المعلمة هنادي عدة استراتيجيات حديثة في التدريس شملت ( التغذية الراجعة , التعلم التعاوني , فكر . زاوج .. شارك , ذكاءات متعددة , التعلم الإلكتروني , أشكال فن (المقارنة ) , الدقيقة الواحدة )

تميز الدرس باستخدام التقنيات الحديثة كاستخدام الاجهزة اللوحية لحل تدريبات اضافية من اسئلة التحصيلي باستخدام (google drive ) واستخدام برنامج (plickers ) لحل تمرينات فردية

و في ختام الدرس أبدت الطالبات أراء ايجابية من خلال استطلاع لآرائهن في كلمة موجزة

لاقى الدرس إعجاب وثناء المشرفة كما أعربت عن إعجابها بأداء الفريق الرائع وتنوع انشطة الدرس و ابتكار اساليب حديثة تخدم العملية التعليمية وتثير الطالبات للفهم والاستيعاب


كما أثنت الحاضرات على الدرس وبدا ذلك جليا من خلال آرائهن في الاستبانات التي تلت الدرس حيث أعربن من خلالها اعجابهن بأداء المعلمة المتميز وروحها المحبة للعطاء والتي انعكست على أدائها للدرس وتفاعلها مع طالباتها بمودة ملحوظة واستخدامها للتقنية وتنوع أساليبها بما يخدم العملية التعليمية


ولتكتمل حلقة بحث الدرس تم جمع تأملات الفريق بعد اتمام مرحلة التنفيذ خرج من خلاله الفريق بعدة توصيات