الخاطر يبحر بـ17 موهوبا نحو الخيال العلمي
24/05/2018
بث الواحة: القطيف

بساط الريح الطائر ومغامرات سندباد العجيبة ومصباح علاء الدين السحري كانت الشُعَاع والنور والابتسامة التي استهل بها الاستاذ/ حسن الخاطر (أحد أبرز كتاب الخيال العلمي) ورشته التدريبية الاولى من نوعها لموهوبي مدرسة مؤتة المتوسطة بالقطيف والتي حملت عنوان: الخيال العلمي .

فقد استمتع (17) طالباً موهوباً ولأكثر من (12) ساعة خلال (6) أيام متواصلة بالتعرف على أشهر روّاد وكتّاب روايات الخيال العلمي
كما قضوا زمناً ليس بالقليل باستعراض ومناقشة بعض أفلام الخيال العلمي
القديم منها والحديث.

ومنها اول فلم خيال حمل عنوان رحلة إلى القمر (A trip to the moon )
للفرنسي جول فيرن ومدته 13 دقيقة تقريباً
انتجه في العام 1902 م اي قبل اكثر من مائة عام

كما تعرف الموهوبون وبشيء من الإسهاب والتفصيل على أهم ثيمات الخيال العلمي:
كالحياة خارج كوكب الارض والسفن النجمية والثقوب الدودية والخلود البيولوجي والسفر عبر الزمن والتحكم في المناخ والتخزين المستقبلي والذكاء الاصطناعي والتخاطر عن بعد والنقل الفوري.

وعند سؤال المدرب / حسن الخاطر عن هدف هذه الورشة والتي تقام للمرة الأولى أجاب :
إن معظم الأشياء التقنية التي اعتدنا عليها في حياتنا كانت مرسومة من قبل في مخيلة مكتشفيها فالخيال العلمي ساهم بشكل واضح في تطور العلوم والتكنولوجيا وحوّل الأشياء المستحيلة في زمنها إلى واقع ملموس نعيشه كالطائرات التي تحلق في الهواء كانت مستحيلة في بداية القرن التاسع عشر وعلى ذلك يجب على الطلاب أن يستشعروا أهمية الخيال العلمي وأن يفرقوا بينه وبين الفنتازيا كعباءة هاري بوتر الفنتازية!

فهذه العباءة بإمكاننا أن نحولها إلى واقع ملموس إذا أضفنا إليها البعد العلمي كاستخدام المواد الخارقة التي لها القدرة على حَنْي الأمواج الكهرومغناطيسية والكثير من الأشياء تسير في نفس المضمار كبساط الريح والمصعد الفضائي.

ويكمل الخاطر مبدياً إعجابه بطلاب مؤتة الموهوبين:
كانوا رائعين.. قدموا العديد من القصص البديعة في الخيال العلمي وهذا يدل بشكل واضح على شعورهم بأهمية ذلك.

أما الأستاذ/ غسان الشيوخ (معلم الموهوبين)فعلّق على الورشة بقوله:
هناك ثلاثة جوانب أساسية في الموهوب:
١- الذكاء (القدرة العقلية)
٢- الابداع
٣- المثابرة
وقد هدفْت بهذه الورشة ومن خلال التنسيق مع الاستاذ الخاطر لتنمية خيالات طلابي وفق أسس علمية فالابداع والخيال مصطلحان متلازمان وجميع المنتجات الإبداعية كانت مجرد خيالات وافكار لدى أصحابها

وهذا ما عنى به المخترع نيكولي تيسلا عندما قال:
(عندما تخطر لي فكرة أبدأ برسمها في خيالي ثم اغيّر تركيبتها وأضيف عليها بعض التحسينات وأستطيع حتى ان اشغلها بدماغي لا يهمني حينها إن أدرتها في دماغي أو بالمختبر )

وليس من المستحيل ان نصل وطلابنا لهذه القدرة العالية من التخيل ولكن نحتاج للمزيد والمزيد من المران والتدريب.

وبشأن انطباع الطلاب الموهوبين عن الورشة بدا الموهوب / علي الحداد (ثاني متوسط) جاداً وهو يقول:
أصبحت ادرك الان الفرق بين الخيال الأسطوري والخيال العلمي. وتعلمت ايضاً
ثيمات الخيال العلمي ومنها السفر عبر الزمن...
قصتي التي كتبتها كانت بعنوان :
المستقبل المختلف
وتتحدث عن السفر للمستقبل باستخدام آلة الزمن والمشكلات التي تواجه المجرة وقتذاك
انوي نشرها لاحقاً ..قالها/ الحداد باسماً.

ويعلّق الموهوب/ علي ال قرين (أول متوسط):
استمتعت كثيراً وأن اكتب اول قصة لي عن الخيال العلمي وكانت بعنوان: (عالم الروبوتات) وتحكي قصة روبوتات هبطت من كوكب ألفا للتعرف على اختراعات وحضارة الكوكب الازرق (الارض)
وسكت علي هنيئة ثم قال:
كانت حقاً ورشة رائعة.

وتضيف والدة الموهوب/ أشرف الملاحي (معلمة رياضيات):
الدورة جميلة في موضوعاتها ومضمونها وجمعت بين التشويق والفائدة وتنمية قدرات ابنائنا لتوليد أفكار جديدة لافتة ..
شكراً لكم بحجم الفضاءات الواسعة التي اصطحبتم إليها ابنائنا.

الجدير بالذكر بأن هذه الورشة الخاصة بالخيال العلمي تحاول أن تقدم نوعية مختلفة عن البرامج والأنشطة الاثرائية تراعي ميول الطلاب وتنمي قدراتهم ومهاراتهم ومحاولة توظيف كل ذلك بمعرض مشاريع وافكار الطلاب في العام القادم.
 
التعليقات 0
إضافة تعليق
مواضيع اخرى